2015年肇庆医学高等专科学校省内大专招生工作圆满完成
[2015-08-14]截止2015年8月10日，我校大专招生工作圆满完成，共完成普通大专招生3810人，其中48人为农村订单定向学生；完成高职护理招生66人；省外招生正在进行中。本次省内招生以第一志愿完成录取，出档线为文科412分，理科416分，均比省划线高出9分。在顺利完成招生工作的同时，感谢考生及家长对我校的信任和支持。2015年肇庆医学高等专科学校（肇庆医专）成人招生简章
[2015-08-10]2015年肇庆医学高等专科学校3+2招生计划
[2015-07-06]2015年肇庆医学高等专科学校“3+2”中高职衔接招生计划
[2015-06-30]2015年肇庆医学高等专科学校省外招生计划
[2015-06-28]2015年肇庆医学高等专科学校大专招生简章
[2015-06-03]2015年肇庆医学高等专科学校中专招生简章
[2015-05-05]2015年肇庆医学高等专科学校现代学徒制自主招生考试成绩、最低分数线、拟录取名单公布
[2015-05-01]肇庆医学高等专科学校关于2015年现代学徒制自主招生考试成绩、最低分数线、拟录取名单公布的通知根据《广东省教育厅关于做好2015年高等职业院校自主招生试点工作的通知》（粤教考函〔2015〕9号）文件精神，我校于2015年4月18-19日组织了现代学徒制自主招生考试，分别进行了综合文化知识、专业综合理论、专业技能考核、面试等四部分考试，占分比例为3:3:3:1。经过严密的评卷和审核，现把考试成绩及最低分数线向社会公布，公示期5天（2015年5月1日-5月6日10:00），考生如对拟录取公示有异议，可通过电话或qq留言的方式反映，反映人需提供真实姓名和
2015年肇庆医学高等专科学校现代学徒制报名表下载
[2015-03-11]点击下载肇庆医学高等专科学校2015年现代学徒制报名表 姓名 性别 出生年月 相 片身份证号码 高考考生号 毕业中职学校 政治面貌 报考学校肇庆医学高等专科学校报考专业护理联系地址 联系电话 个人简历 所学专业 技能证书名称及等级 技能比赛名称及获奖年度、等级□全国赛 □省赛比赛名称：获奖年度：获奖等级：主要家庭成员姓 名
2015年肇庆医学高等专科学校现代学徒制报名流程
[2015-03-11]报名前请先浏览现代学徒制招生简章（点击浏览）了解招生条件。准备材料：身份证原件及复印件2份、户口本复印件2份、中专应届毕业生证明1份、一寸照片4张（背后写上姓名），符合加分政策的需提供获奖证书原件和复印件，符合条件的外省考生需提供《广东省进城务工人员随迁子女高考报名资格审核表》。一、高考补报名（已报考高职高考的免此步）1、时间：3月18-22日地点：各县教育局招生办，我校中职毕业生可回校报名。需带资料：身份证（原件及复印件一份）、户口本复印件一份，在各县教育局招办报名的还需提供一份应届毕业生证明。2、步骤：（1）领取高考号和密码，登
2015年肇庆医学高等专科学校现代学徒制招生简章
[2015-03-11]一、学校简介肇庆医学高等专科学校是经国家教育部批准设立，集教学、医疗和科研于一体的公办全日制普通高等专科学校，分为端州校区和鼎湖校区。学校遵循“育人为本、质量立校、人才强校、特色兴校”的办学理念，确立“以服务为宗旨，以就业为导向，以职业能力培养为本位，走校院合作，医教结合”的办学之路，培养适应社会需要的高素质技能型医药卫生人才。学校经多年的建设发展，校园环境优美，生活设施完善，师资力量雄厚，实验实训条件优良，教学质量享誉社会。历届毕业生综合素质好，就业竞争力强，就业率和满意度高，深受用人单位的欢迎。二、招生计划三、颁证学生学习期间完成教学计划
2015年肇庆医学高等专科学校五年一贯制报名流程
[2015-03-11]报名前请浏览五年一贯制招生简章（点击浏览），了解报名条件。一、网上预报名（3月15-20日）考生登陆广东省教育考试院网站“高职院校五年制高职班招生报名系统”（网址：http://www.ecogd.edu.cn/zkpt/。考生首次成功登录系统会自动生成一个报名号，成功登录后考生必须设置登录密码和密码保护。考生登录后正确完成填写报考信息，包括考生的基本资料、联系方式、简历、家庭关系等。考点和确认报名点可选择系统里提供的选择的任何一个。例如：考生可以在志愿上填报我校，但报名确认和考试地点可以选其他学校。不影响录取。完整填报所有信息并确定无
2015年肇庆医学高等专科学校五年一贯制招生简章
[2015-03-11]2015年肇庆医学高等专科学校中职招生快讯
[2015-01-14]copyright2013-2015肇庆医学高等专科学校版权所有2014年肇庆医学高等专科学校大专招生简章
[2014-06-18]2014年肇庆医学高等专科学校大专招生信息
[2014-05-17]一．学校简介学校位于广州市以西80公里的肇庆市，已融入珠三角一小时经济圈和生活圈，是经国家教育部批准设立的集教学、医疗和科研于一体的公办全日制普通高等专科学校，分为端州、鼎湖两个校区，毗邻国家风景名胜区七星岩和鼎湖山。学校遵循“育人为本、质量立校、人才强校、特色兴校”的办学理念，确立“以服务为宗旨，以就业为导向，以职业能力培养为本位，走校院合作，医教结合”的办学之路，培养适应社会需要的高素质技能型医药卫生人才。学校经多年的建设发展，校园环境优美，生活设施完善，师资力量雄厚，实验实训条件优良，教学质量享誉社会。为适应社会的需要，学校先后开设了临床医学、口腔
2014年肇庆医学高等专科学校定向培养农村卫生人才实施方案
[2014-05-15]转发省卫生计生委、省发展改革委、省教育厅、省财政厅、省人力资源社会保障厅、省中医药局《关于印发广东省订单定向培养农村卫生人才实施方案的通知》 （点击查看详细内容） 注：①广东省考生都可以报读定向专业；②定向生录取后即与定向地区卫生局或人力资源和社会保障局签订协议，毕业后只能安排到该地区就业；③定向生免收学费、住宿费并补助生活费；④定向生只能就读临床医学专业，二年级不能分流到其它方向；⑤具体可咨询以上定向地区卫生局、人力资源和社会保障局。2014年肇庆医学高等专科学校招生通知
[2014-03-12]报名时间：6月3日报名地点：端州校区（肇庆市端州区西江南路6号）招生对象：应届初中毕业生（须参加升中考时）、应届高中毕业生。要求身体健康、五官端正、肝功能和色觉正常（色盲色弱不招），身高154cm以上（包括154cm）。报名时需带资料：中考/高考准考证、身份证、户口本原件以及两份复印件（包括户口本首页、户主页、个人页以及身份证正反面）、一寸蓝底照片2张详情请参阅以下招生简章肇庆医学高等专科学校（中职部） （学校代码：8800543） 我校是全国技能型紧缺人才培养培训工程护理专业培训基地 护理专业是中央财政支
2013年肇庆医学高等专科学校招生简章
[2014-04-19]2013年肇庆医学高等专科学校专科招生
[2013-10-16]第一章总则第一条为了保证普通高等学校招生工作顺利进行，切实维护学校和考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部、广东省有关规定并结合学校实际情况，特制定本章程。第二条学校招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体全面考核、综合评价、择优录取”的原则，并接受纪检监察部门、考生、家长以及社会各界的监督。第二章学校概况第三条学校全称：肇庆医学高等专科学校第四条学校国标代码：13810第五条学校地址：端州校区：广东省肇庆市端州区西江南路6号，邮政编码：526020鼎湖校区：广东省肇庆市
2013年肇庆医学高等专科学校招生(中专)
[2013-10-16]2012年肇庆医学高等专科学校（中职部）招生简章
[2013-04-23]肇庆医学高等专科学校（中职部）一、学校简介 肇庆医学高等专科学校是经国家教育部批准设立，集教学、医疗和科研于一体的公办全日制普通高等专科学校，并附设中职部。学校分为端州校区、鼎湖校区和北校区。学校遵循“育人为本、质量立校、人才强校、特色兴校”的办学理念，确立了“以服务为宗旨，以就业为导向，以职业能力培养为本位，走校院合作，医教结合”的办学之路，培养适应社会需要的高素质技能型医药卫生人才。学校经多年的建设发展，校园环境优美，生活设施完善，师资力量雄厚，实验实训条件优良，教学质量享誉社会。为适应社会的需要，我校的中职部设有护理、助
2012年肇庆医学高等专科学校招生简章
[2013-04-23]肇庆医学高等专科学校学校全称：肇庆医学高等专科学校学校代码：13810办学类型：全日制普通高等学校 办学性质：公办学制：专科三年；高职护理（3+证书）二年办学层次：专科录取批次：第三批专科a；高职类（3+证书）发证单位：肇庆医学高等专科学校学校地址（鼎湖校区）：肇庆市鼎湖区团结路1号邮政编码：526070一、学校简介肇庆医学高等专科学校是经国家教育部批准设立，集教学、医疗和科研于一体的公办全日制普通高等专科学校，是广
2015年肇庆医学高等专科学校招生简章——五年一贯制护理招生
[2015-03-09]肇庆医学高等%肇庆医学高等专科学校有两个校区，分别位于肇庆市端州区和鼎湖区，title=肇庆医学高等专科学校鸟瞰图style=leftsrc=fab3ac117a16d748ca80c419[总占地万平方米，总建筑面积11.2万平方米；校本部建有8个校内实验实训基础，拥有各类实验、实训、仿真、模拟技能训练室等98个；各教室、实验室均配备现代化的电教设备，教学科研仪器设备价值达2680余万元；馆藏图书25余万册；拥有肇庆市口腔医院等3所附属医院及50个校外实习基地，与医院了系。为高生良好临床医学系、护理系、医技药学系和基础部四个二级教学单位；招生的专业有：护理、临床医学、药学、口腔医学、助产、医学检验技术、康复治疗技术、卫生检验与检疫技术等8个专业。护理、临床医学和药学专业为学校重点建设专业，其中护理专业是国家财政部重点资助项目、广东省示范性建设专业、省高职高专教育实训基地。专科护理专业与菲律宾、加拿大、香港等高校开展出国护士培训项目及学生交流活动，为护理专业学生出国就业和进一步深造提供平台。
师资力量
学校有教职工382人，教师总数292人，其中专任教师208人，校外兼职兼课教师54人，校内兼课教师30人。全日制专科在校生3759人，成人业余专科生1623人。学院发展
学校在办学过程中，不断探索、创新人才培养模式，在高等卫生职业教育实践中做到“务实创新”、“与时俱进”。在肇庆医学高等专科学校活动剪影（1）
(20张)
“九五”期间，学校制定并实施了“以医助教、以教促医、医教相长、两肇庆医学高等专科学校
翼齐飞”的发展方略。十多年来，在办学模式等方面做了积极、有益的探索与实践。“十一五”期间，学校党政领导班子带领全校教职工，认真学习教育部、卫生部有关职业教育相关文件，总结提升卫生职业教育办学理念，进一步探索与行业“校院合作、医教结合”的人才培养模式，着力构建“一个平台”（“校院合作、医教结合”育人平台）；深化“三个合作”（校院合作共构人才培养方案、校院合作共建教学团队、校院合作共建实训基地）；实施“四个对准”（对准市场设专业、对准岗位设课程、对准能力抓实践、对准德育抓素质）。作为省内唯一一所独立建制的医学高等专科学校，为农村基层培养高素质技能型卫生专业人才，是广东省及肇庆市经济社会发展赋予学校的重要责任，也是学校办学过程中积极探索和实践的动力源泉。根据广东省及肇庆市“十一五”卫生事业发展规划和高等职业教育发展的新形势，结合农村基层对高素质技能型卫生人才的需求，学校进一步明确了办学思路与定位，提升了办学理念。肇庆医学高等专科学校活动剪影（2）
(11张)
办学定位：“立足肇庆、辐射广东、面向基层（农村）、服务社会”。人才培养目标：培养“下得去、用得上、留得住”的基层（农村）高素质技能型卫生人才。办学理念：“育人为本、质量立校、人才强校、特色兴校”。办学模式：以服务为宗旨，以就业为导向，以职业能力培养为本位，走“校院合作、医教结合”的发展道路。发展目标：一是成为广东省和肇庆市广大农村、社区卫生行业高素质技能型专业技术人才的培养基地；二是成为肇庆市及周边地区在职卫生技术人员继续教育的培训基地；三是成为肇庆市社会医疗服务的重要力量；四是成为肇庆市卫生行业先进医护技术吸收、消化、转移和创新的基地。学院荣誉
五十余年的辛勤耕耘，几代肇医（卫校）人的不懈努力，已为社会培养了卫生专业技术人才3万余名，毕业生遍布全省各级医疗卫生机构，许多校友已成为所在单位的技术、管理骨干青年教师培训--胸部检查
。学校先后被评为“广东省职业教育先进单位”、“教书育人先进集体”、“职业技术教育培训基地建设先进单位”、“国家紧缺（护理）人才培养培训试点基地”、“文明单位”、“文荣誉称号]专业设tle]200科医学、临诊断）、临床医学（麻醉）、康复治疗技术、助产、口腔医学、药学、卫生检验与检疫技术、护理专业；中职部开设有护理、护理（美容）、助产、药剂、医学检验技术等5个中专专业。学制三年。中专毕业生可通过“3证书”考试进入高职班（专科层次）学习；专科毕业生可通过“专升本”考试进入本科层次学习。学校护理专业是国家财政部重点资助项目、广东省示范性建设专业、省高职高专教育实训基地。目前，专科护理专业与菲律宾、加拿大、香港等高校开展出国护士培训项目及学生交流活动，为护理专业学生出国就业和进一步深造提供平台。学校将以实施“十一五”发展规划为契机，以新校区建设为重点，深化教育教学改革，强化教学质量管理，创建和谐校园，推动学校持续、协调发展，更好地为我省卫生事业作出积极贡献。系部介绍
基础部
基础部下设政治教研室、语数教研室、英语教研室、体育教研室、微机教研室、化学青年教师培训--肝脏触诊手法示例
教研室、解胚教研室和三理教研室等八个教研室。基础部有一支思想素质较高、业务能力较强、教学经验较丰富、以高中级职称为主的师资队伍，共有教学人员92名，其中专任教师80人，教辅人员8人。教学人员中高级职称有30人，其中教授1人、副教授13人；中级职称21人；初级职称9人。硕士学历有8人。具有“双师型”职称的教师有32人。实验室建设基础部拥有物理实验室、化学生化实验室、微机实验室、语音实验室、解剖实验室、病理组胚实验室和机能实验室等26间实验室。实验教学设备总价值近五百多万元。基础医学部在加强教学管理与教学质量监控的前提下，积极开展教学、教研活动，教科研成效显著。2006年以来，基础部教师获校级以上的科研奖18项，获校级教学成果奖12项；在项科研课题14校9项；评为校级；公开发表教研科研论文56篇；主编和参编的公开发行的教材13本，其中以副主编参编的《人体解剖学》和《医学伦理学》二本教材被评为教育部“十一五”国家级规划教材。并编写了一批实用性较强的校内、校本教材。临床医学系
下设内科、外科、、影、中医、预防医学等8个教研室。目前开设的3年制大专有临床医学、口腔医学、康复治疗技术等专业。临床医学系目前拥有专任教师72人，其中硕士研究生15人，在读博士１人；正高级职称7人，副高级职称21人，中级青年教师培训--X线片阅读培训
职称17人。：一、临床医学专业（大专）学制：３年培养目标：培养具有基础医学、临床医学的基本理论知识和技能一线需要疗卫生单位临床医健工作，德美等全面学应用型专门人才。主干课程：人体解剖学、生物化学、生理学、病理学、药理学、预防医学、临床诊断基本技能、临床技能场景教学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等。二、口腔医学专业（大专）学制：３年培养目标：培养适应地区医药卫生事业发展需要的德、智、体、美全面发展，具有良好思想品德、职业道德和法律意识，掌握口腔医学的基本理论和常规临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防工作的口腔医学专业人才。主干课程人体解剖学、生物化学、药理学、临床诊断基本技能、内科学、外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔预防医学。三、康复治疗技术专业（大专）学制：３年培养目标：培养具有基础医学、临床医学、康复医学的基本理论知识，掌治疗知在各类康复医疗机构从事康复治疗工作，德、智、体、美等全面发展的康复治疗技术应用型专门人才。主干课程：人体解剖学、生理学、诊断学、疾病概要、康复医学导论、康复评定学、临床运动治疗学、临床作业治疗学、康复心理学、理疗学、中国传统康复治疗学。医技药学系
医技药学系下设检验教研室和药学教研室。检验教研室负责医学检验技术、卫生检验技术的教学、科研；药学教研室负责药学专业的教学、科研。专业简介医学检验技术专业学制3年青年教师培训--心电图临床应用
本专业培养具有医学检验技术专业的基本理论知识和基本技能，能在基层医院、疾病控制中心、血站、计划生育指导站等医疗卫生机构从事医学检验技术及医学相关类实验室工作，德、智、体、美等全面发展的技能型专门人才。卫生检验与检疫技术学制3年本专业培养具有卫生检验与检疫技术专业的基本理论知识和基本技能，能在基层疾病控制中心、卫生检验中心、医院检验科、海关和边防检验与检疫中心等部门从事卫生检验与检疫技术工作，德、智、体、美等全面发展的技能型专门人才。药学专业
药学专业（大专）学制3年本专业培养面向21世纪，适应中国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的德、智、体全面发展，具有良好职业道德，掌握药学专业必需的基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能的高素质专业人才。本专业毕业生可在医药卫生单位和企业从事药品购销、制剂、药品质检和经营管理等工作，也可在医药卫生行政单位从事相关的管理工作。师资简介本教研室共有教师15人，其中副教授5人，副主任检验师1人，讲师4人，助理讲师1人，检验师2人，实验员2人。10人具备“双师”素质，有丰富的教学和行业工作经验。护理系
在五十年的办学历史中，学校一直以培养高素质、应用性护理技术人员在卫生行业内享有盛誉，护理专业是学校的传统专业和主干专业，护理专业创办于1958年，2002年与广东医学院联办高职护理教育，2004年学校升格后，招收专科生。目前护理专业全日制在校生总数931人。专任教师共计75人，其中本科学历43人，占57.3％；硕士（包括在读）32人,占42.7％；高级职称：42人，占教学团队的56％；双师型教师59人，占78.7％；具有临床一线工作经历49人，所占比例65.3％。同时，学校聘请大量行业专家参与教学，专兼职教师比例达到1:1。2003年，护理专业被教育部等六部委确定为国家“紧缺人才培养培训”试点基地；2005年，护理专业被省教育厅遴选为广东省高职高专示范性建设专业；2006年，获国家财政资助的护理实训基地建设项目。2006年，获广东省财政重点资助护理实训基地建设项目。2007年，与香港理工大学护理学院合作，在该院的指导下，护理（英语）专业引用了香港理工大学护理学院的教学大纲，为学校的护理教育改革提供了新思路。2007香港沈艾达基金、华夏基金捐助资金，共同建设适合护理专业临床技能复治疗技术技能实训中心等校内模拟仿真实训基地。培养目标
学校的培养目标是：以就业为导向，以全面素质教育为基础，以岗位能力培养为本位，培养适应二十一世纪医疗卫生事业发展需要的医药卫生技术的专门人才。为适应社会发展的需要，学校的专业设置和人才培养以就业为导向，以全面素质教育为基础，以能力培养为本位，努力构建教育“立交桥”，拓宽毕业生“出口”。学校培养的学生“就业有优势、创业有本领、升学有希望、终身学习有基础”，形成了大专教育与中专教育，职前培训与在职培训，学历教育与非学历教育相互衔接的多形式、多层次、多规格的办学模式。学校的学生在校期间得到良好的、系统的学习教育和严格的技能培训，具有良好的职业道德和厚实的专业基础技能，积极为群众健康、保健服务，得到了社会广泛的好评和支持，每年全省各地的医药行业单位前来招聘毕业生。学校毕业生就业率达96%，部分专业就业率达100%。